Özel Tarsus SEV İlköğretim Kurumları

Hikayemiz

HAKKIMIZDA - OKULUMUZUN TARİHÇESİ

Özel Tarsus SEV İlköğretim Kurumları 1997 yılında Sağlık ve Eğitim Vakfı tarafından kurulmuştur. Sağlık ve Eğitim Vakfı (SEV), 1968 yılında İzmir, Tarsus ve Üsküdar Amerikan Liselerinin (Amerikan Bord Okulları) mezunları tarafından kurulmuştur. Atatürk’ün hedeflediği gelişen Türkiye’ye hizmet ilkesiyle kurulan vakıf, kendisine bağlı kurumların hizmet kalitesini üstün ve sürekli kılmayı amaçlamaktadır. SEV ’e bağlı kurumlar kendi alanlarındaki başarıları ile tanınmaktadır. Özel Üsküdar Amerikan Lisesi, Özel İzmir Amerikan Koleji, Özel Tarsus Amerikan Koleji, Özel SEV Lisesi, Özel Üsküdar SEV İlköğretim Kurumları, Özel İzmir SEV İlköğretim Kurumları, Özel Tarsus SEV İlköğretim Kurumları, SEV Matbaacılık ve Yayıncılık Eğitim Ticaret A.Ş ve SEV Amerikan Hastanesi Vakfın kurumları arasında yer almaktadır.

SEV İlköğretim Kurumları, Amerikan Liselerinin yüzyılı aşkın süredir başarıyla uyguladığı eğitim anlayışını ilköğretim seviyesinde de devam ettirmek üzere,1997 yılında Misak-ı Milli Binasında 99 öğrenci ile Tarsus SEV İlköğretim Kurumları olarak eğitim-öğretime başlamış ve kademeli olarak büyümüştür.

4+4+4 Eğitim Kanunu düzenlemesi ile Özel Tarsus SEV İlköğretim Kurumları; Özel Tarsus SEV İlkokulu ve Özel Tarsus SEV Ortaokulu olarak eğitim ve öğretimlerine devam etmektedir. 2014-2015 eğitim ve öğretim yılında İstanbul Çekmeköy’de açılan Özel SEV Lisesi’nin (SEV Amerikan Koleji) hazırlık sınıfına; 5, 6, 7 ve 8. sınıf yıl sonu başarı puanlarının aritmetik ortalaması 75 ve üzeri olan Tarsus SEV Ortaokulu mezunları puan sıralamasına göre doğrudan kayıt yaptırabilmektedir. SEV Amerikan Koleji ile ilgili detaylı bilgiye ulaşmak için tıklayınız.
Ortaokulumuz Amerikan Lisesi ile paylaştığımız kampüs içinde; Centennial, Friendship ve Maynard binalarında, İlkokulumuz ise modern mimariye sahip yeni binamızda hizmet vermektedir.

Hedeflerimiz

Misyonumuzu gerçekleştirmek doğrultusunda hedeflerimiz, öğrencilerimize nitelikli ve bütünsel bir eğitim sunarak, öğrencilerin;

• Atatürk ilke ve inkılaplarına gönülden bağlı,

• Kişisel yeteneklerini tamamen tanımalarını sağlayan,

• Zihnen, bedenen ve ruhen kendilerini geliştirip, dengeli bireyler olarak, yüksek öğrenimden başlayarak yaşam boyu öğrenmeyi devam ettirebilen,

• Eleştirel düşünmeyi bilen, sosyal becerilerle donanmış ve etkin iletişim kurabilen,

• Adil, karşılıklı saygıya inanan; insan hakları, ahlaklı yaşam, hoşgörü ve kişisel disiplin ilkelerine bağlı,

• Birden fazla dil öğrenerek ve kültürler arası etkileşim yoluyla, farklı kültürlerin ve bakış açılarının sunduğu zenginlikten daha çok yararlanabileceği düşüncesini benimsemiş,

• Çevre sorunlarına duyarlı ve doğanın korunmasına önem veren,

• Bilimsel yöntemler, edebi ve sanatsal yaklaşımlar, bilişim teknolojileri ve sosyal bilimleri kullanarak, yaratıcı ve yeniliklere açık bir biçimde mesleğine ve yaşama uyum sağlayan,

• Sorumluluk sahibi, inisiyatif kullanan, başladığı işi bitiren, dürüst, cömert, takım çalışması yapabilen, demokratik lider niteliklerine sahip,

• Yaşamları boyunca insanlığa hizmet amacıyla, demokratik süreçlere katılan ve gönüllü yardım kuruluşlarında görev alan bireyler olarak yetişmelerini sağlamaktır.